2019年以来，多国发布科技创新中长期战略规划，重点布局科技人才。
注重加强STEM教育
国家高度重视加强基础教育中STEM教育，为培养新一代科技创新人才奠定基础。 STEM 课程侧重于加强四个领域的教育：
首先是科学素养，即运用科学知识来认识自然世界并参与影响自然世界的过程；
二是技术素养，即使用、管理、理解和评价技术的能力；
三是工程素养，即对技术工程设计和开发过程的理解；
第四是数学素养，即在各种情况下发现、表达、解释和解决数学问题的能力。
美国“2030愿景”主张在K-12教育中增加科学与工程教学，提高各级STEM教育质量。 支持美国国家科学基金会进一步推动研究成果在STEM教育中的运用，大力培养人们的批判性思维。 、解决问题的能力、创造力和数字素养等。韩国计划开设“生命科学课堂”，促进学生在生活中探索和实践科学，并计划建立500多所“人工智能未来学校”，试点未来数字教育。
加强对博士生的支持
博士学位是高等教育人才培养的最高层次，是保证长期科技创新能力的生力军。 各国出台的政策包括：
致力于支持博士点教育改革。 韩国提出要加强理工科学生的实践能力。 包括：强化理工科学生数学、基础科学、计算机科学等学科能力； 通过增加学生接受“实用型”产学合作教育的机会、鼓励学生到国内外企业实习等方式，增强理工科学生解决实际问题的能力； 通过改进高校教学手段和基础设施、增设综合性学科、加强高校间的交流与合作等，夯实理工科大学的办学基础。
明确博士后发展为独立研究员或大学教员的职业路径，促进就业渠道多元化。 法国提出建立最长6年的博士后合同制度，为博士后提供更好的待遇和更稳定的保障，提高他们未来成为正式科研人员的机会。 日本正在大力放宽博士毕业生进入工业界的通道。 主要措施包括：规范博士生带薪实习； 支持高校和企业建立优秀青年科研人员发现机制，特别是鼓励企业招收博士人才； 修订中小企业技术创新体系，重点支持致力于创新发展的创业投资项目。
提高博士生待遇。 法国提出，将改善待遇，扩大新进入科研界的博士生招生规模，确保所有博士生都能获得国家资助，扭转博士生数量下降的趋势。 到2027年，博士生招生名额增长20%； 博士生工资将增加约30%，达到2300欧元。 日本充分利用多元化的资助来源，为所有博士生提供相当于生活费的补贴。 主要措施包括：利用外部资金为优秀博士生提供奖学金，并提供担任研究助理、特邀研究员、出国研修等机会； 确保研究助理的工资维持在合理水平； 加大国家研究机构对博士研究助理招聘的支持力度； 建立新的奖励制度来支持博士生进行具有挑战性的研究。
支持年轻研究人员
涵盖年轻人的不同研究周期。 各国根据本国需要建立不同层次的青年人才计划，培养基础教育阶段、博士阶段、科研起步阶段、科研起步阶段等研究生涯不同阶段的青年科研人才。研究发展阶段、科研骨干阶段等
职业发展与薪酬保障相结合。 各国政府对研发系统中的青年科研人才给予大力支持，提高他们的研究能力，增强他们的职业获得感。 同时，他们也注重自己的生活，提高工资福利，让他们能够无后顾之忧地投入研究。 工作。
稳定的支持与有竞争力的支持相结合。 一些国家通过稳定经费、中长期项目等方式加强对青年人才的稳定支持，保障他们的长期研究。 此外，竞争性资助也有利于年轻人才，促使他们自由地开展探索性、挑战性的研究。
以多种形式支持青少年。 各国普遍重视国内培训与国际交流相结合，既加强本土优秀人才培养，又强调国际因素，储备具有国际视野的青年人才。 各国政府也在推动个人与团队训练相结合。 有针对年轻人的计划，也有通过团队建设和国内外顶尖科学家帮助年轻人才的计划。 （摘自《中国科技人才》2021年第2期/张一燕等文）
